بررسی راهکارهای دستیابی به تعالی در دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی
Authors
Abstract:
دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی از عمده‌ترین نهادهای علمی و بانیان تولید دانش و فنّاوری و تربیت دانشجویان می‌باشند؛ لذا همواره باید در مسیر تعالی بوده و در راستای تعالی جامعه فعالیت کنند. هدف: هدف این پژوهش، شناسایی مهم‌ترین عوامل و راهکارهای مؤثّر بر دستیابی دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی به تعالی سازمانی است که می‌توانند به عنوان پیش‌زمینه‌ای برای پیاده‌سازی الگوهای مدیریت کیفیت جامع و تعالی سازمانی در راستای ایجاد فرهنگ تعالی مورد توجه قرار گیرند. روش: پژوهش حاضر از حیث هدف، کاربردی و از حیث نحوة گردآوری اطلاعات، از نوع توصیفی پیمایشی(survey) است. در این راستا پس از مطالعه مبانی نظری موضوع و تحقیقات به عمل آمده در خصوص الگوهای تعالی سازمانی، شش عامل فراهم کردن فرصتهای یادگیری فردی و گروهی، مشارکت دادن کارکنان در فرایندهای تصمیم‌گیری و برنامه‌ریزی، تفویض اختیار برخی از امور به کارکنان، تشویق ایده‌های نو و رفتارهای خلّاقانه، سازماندهی مجدد زنجیره تأمین نیرو و منطبق کردن ویژگی‌های کارکنان با قابلیتهای مورد نیاز سازمان به عنوان عوامل کلیدی تأثیرگذار بر دستیابی دانشگاهها به تعالی سازمانی شناسایی و با انجام مطالعه‌ای میدانی، تأثیر عوامل مذکور، بررسی و تحلیل شد.یافته ها: برای تمامی فرضیه‌ها، آمارة کای دو محاسبه شده از مقدار بحرانی بزرگ‌تر و سطح معناداری از سطح خطا (05/0) کوچک‌تر است. بنابر این، در سطح اطمینان 95 درصد می‌توان گفت که تمامی عوامل و متغیّرهای مورد اشاره در این تحقیق، در دستیابی دانشگاهها به تعالی سازمانی مؤثّرند. نتیجه گیری: تمامی عوامل ذکر شده بر دستیابی دانشگاهها به تعالی سازمانی مؤثّر بوده، می‌بایست مورد توجه رؤسا و مدیران اجرایی دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی قرار گیرند.
similar resources
تدوین راهبردهای فرهنگی دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی غرب کشور
هدف: پژوهش حاضر با هدف تدوین راهبردهای فرهنگی دانشگاههای غرب کشور(ایلام، لرستان و رازی کرمانشاه) در سال 96-1395 صورت گرفت. روش: روش پژوهش توصیفی- پیمایشی و جامعۀ آماری در بخش کیفی، اساتید و متخصصان حوزۀ فرهنگی و دینی دانشگاههای غرب کشور بود که با ا...
full textبررسی رابطه سبک شناختی و سبک رهبری در میان رؤسای دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی
هدف از این مطالعه بررسی رابطه سبک شناختی و سبک رهبری در میان رؤسای دانشگاهها و مؤسسات آموزشعالی است. در این پژوهش درخصوص چگونگی مدیریت 30 نفر از رؤسای دانشگاهها و مؤسسات آموزشعالی مستقر در شهر تهران و 102 نفر از همکاران مستقیم ایشان مطالعه و به منظور گردآوری داده‌ها از دو پرسشنامه CSI فهرست سبک شناختی و پرسشنامه چند عاملی رهبری MLQ form5x ویراست سوم استفاده شده است. تحلیل داده‌های بهدست آمده...
full textبررسی موانع پذیرش دانشجویان خارجی در دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی
پژوهش حاضر با هدف بررسی موانع پذیرش دانشجویان خارجی در دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی از دیدگاه دانشجویان خارجی دانشگاه شهید بهشتی انجام شده است. نوع پژوهش توصیفی-پیمایشی و جامعه آماری 75 دانشجو خارجی بوده است که از طریق روش نمونه‌گیری تصادفی ساده 63 دانشجو به‌عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته بود که روایی آن را متخصصان دانشگاهی تأیید کردند و پایایی پرسشنامه با است...
full textبررسی موانع پذیرش دانشجویان خارجی در دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی
پژوهش حاضر با هدف بررسی موانع پذیرش دانشجویان خارجی در دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی از دیدگاه دانشجویان خارجی دانشگاه شهید بهشتی انجام شده است. نوع پژوهش توصیفی-پیمایشی و جامعه آماری 75 دانشجو خارجی بوده است که از طریق روش نمونه گیری تصادفی ساده 63 دانشجو به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته بود که روایی آن را متخصصان دانشگاهی تأیید کردند و پایایی پرسشنامه با استفا...
full textطراحی مدل ارزیابی آمادگی الکترونیکی دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی ایران
در دهه های اخیر، هر روز با دستاوردهای جدیدی در کاربردهای فناوری اطلاعات و ارتباطات در حوزه آموزش و پژوهش روبه رو هستیم. این دستاوردهای جدید انتظارات مخاطبان امر آموزش و پژوهش را از سطح خدماتی که ارائه می شود، تغییر داده است. امروزه، دانشجویان و استادان خواهان دسترسی آسان و سریع به منابع جدید علمی و تحقیقاتی، تعامل با یکدیگر به صورت غیرحضوری، استفاده از فناوری برای تدریس و تفهیم بهتر و به طور ک...
full textMy Resources
Journal title
volume 1 issue 3
pages 465- 484
publication date 2012-12-20
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023